金秋十月，武汉大方学校初中部迎来了“亲子润心·成长同行”心理健康服务月系列活动。
本次活动积极响应《中华人民共和国家庭教育促进法》及教育部、市教育局关于加强学生心理健康管理工作的相关要求。活动内容丰富多样，包括亲子出行、亲子观影、心理课《构建亲子舒适区》、亲子诗语、亲子故事漫画和曼陀罗绘画等。期待通过本次活动，能够加强家校合作，共同为学生的心理健康护航。
10月17日上午，我校拉开了心理健康服务月活动的序幕。心理老师曾杜甜在热身游戏中问了同学们三个问题：
“每周你都会主动和家长聊天吗？”
“状态不好时，你会告诉家长自己的感受吗？”
“遇到困难时，你会向家长求助吗？”
通过热身活动，曾老师引导同学们思考亲子沟通的重要性，并呼吁大家更主动地与家人交流。
随后，武汉大方学校初中部赵益清校长宣布心理健康服务月系列活动正式启动，并鼓励全校师生积极参与，共同营造和谐的心理健康氛围。
服务月第一周的周末，我们诚邀全校学生与家长共同参与亲子出行活动。
家长们带着孩子走进大自然，体验钓鱼、赏花、徒步、骑行、打球、露营等多种形式的户外活动。同时，我们也推荐了一部央视七集亲子纪录片《你听见了吗》，供家长与孩子共同观看。
此次活动共收到了300多份家长反馈，家长们纷纷表示十分享受这难得的亲子时光，增进了与孩子之间的情感交流。
我们来看看家长们的活动感言：
上个月，七年级的同学们还参与了“亲子诗语”活动，用文字记下了对父母的思念、感激与爱。同学们的诗作中，既有住校时对父母的深切思念，也有对父亲特别习惯的温馨回忆，更有对母亲炽热与温柔的赞美。
亲子诗语作品展上共展出了60多份学生的作品，通过这一活动，同学们学会了更加主动地表达自己的情感，同时也更加珍惜与父母之间的亲情。
在八年级的心理健康课上，曾老师带领同学们深入探讨了构建亲子舒适区的方法。
同学们通过画亲子关系圈、表演亲子困境情景剧等方式，深刻认识了亲子冲突的本质，并积极讨论了化解亲子困境的办法。
此外，曾老师还布置了采访父母的作业，让同学们更加深入地了解父母。
另外，心理辅导室也全面开放，可提前预约咨询。
八年级的同学们还利用课余时间参加了亲子故事漫画活动。他们用画笔记录下与父母之间的趣事、成长难题以及对亲子关系的思考。这些漫画作品不仅生动有趣，还蕴含着深刻的情感与哲理，让我们看到了同学们对亲情的珍视与感悟。
此外，漫画《亲子沟通——换位思考》、《成长阶段的难题》以及《门前门后》从不同角度表达了“我”所处的亲子困境：缺少父母的理解、得不到父母的肯定和信任、被夹在父母的争吵中等。
通过参与这次活动，同学们不仅学会了用画笔表达情感，还更加深入地理解了亲子关系的复杂与美好。他们开始尝试换位思考，理解父母的难处与期望，同时也更加珍惜与父母之间的每一刻相处时光。
"曼陀罗里的亲子时光"是九年级心理健康亲子服务月的特色活动。
活动运用曼陀罗绘画这一心理艺术疗法，让学生在柔和的音乐与沙沙的笔触声中，沉浸于艺术创作，通过色彩与图案细腻地表达对亲子关系的深刻感受，有效释放学习及生活中的压力。
此次绘画活动不仅引导九年级的学生慢下脚步、聆听内心声音、学会关爱自我，还为学生们搭建了一个展示个人才华与艺术创作的平台。
同学们的作品中，温馨的暖黄、严肃的深绿、危险的红色等色彩都代表了他们内心的真实感受。此次活动也极大地提升了同学们的自信心、创造力和艺术鉴赏能力，为孩子们的全面发展注入了新的活力。
回顾本次心理健康服务月活动，我们见证了很多温馨感人的瞬间。从亲子出行日的欢声笑语，到亲子诗语中流淌的真挚情感；从心理课堂上对亲子关系的深入对话，到亲子故事漫画中跃然纸上的创意与温情；再到曼陀罗绘画中孩子们细腻的心灵表达，每一个活动都承载着我们对孩子们心理健康成长的深切关怀与期待。
未来，我们将继续探索更多创新、有效的心理健康教育方式。同时，我们也期待家校双方继续携手合作，共同为孩子们营造一个更加和谐、健康的成长环境。
视频、剪辑｜王聪
文案｜曾杜甜
图片、编辑｜王聪
武汉大方学校融媒体中心 出品
